Кыйын: «Учителя тоже выгорают»

Редакция GovoriTV провела ток-шоу с учительницей школы №2 города Кызыл-Кыя Жумагүл Карабаевой и учительницей школы №41 города Ош Ферузой Амадалиевой. Основной темой обсуждения стала проблема, которая непосредственно касается всего учебного процесса. Это ментальное здоровье всех учителей, как они переживают все проблемы и как справляются с выгоранием на работе.

Участницы программы очень открыто рассказали причины выгорания и почему многие учителя не выдерживают и меняют профессию.

Эфир доступен по следующей ссылке.

По мнению Ферузы Амадалиевой по статистике ВОЗ 70% учителей выгорают.
«Надо отметить что уже 1 сентября учителя приходят не отдохнувшие. Так как летом на них сваливается ремонт в классах, отчеты, участие в семинарах и конференциях. Многие преподаватели готовы уйти в другую профессию из-за выгорания, хронической усталости. Нагрузка по 20-30 часов для учителей не заканчивается на работе, выходя из школы они продолжают работать дома, тетрадки проверяют, продолжают думать о своих учениках, итого нагрузка получается все 50-60 часов. Да говорят, что повышена зарплата, но есть предметники которым зарплату не повысили, надо отметить еще и инфляцию. А классный руководитель получает доплату только 1500 сомов, а ему кроме работы с детьми, надо вести еще и журналы, воспитательный, электронный, бумажный, всего надо вести 19 документов и отчеты должен готовить.

Еще подготовка к урокам, работа с родителями и всю ответственность за детей родители и общество переложили на учителя. Даже если инцидент произошел не в школе, все равно вызывают учителя. Учителей привлекают к субботникам, в субботу вместо отдыха они должны быть на работе, бесконечные проверки, мэрия, ГорОНО, семинары и конференции. Кстати, на семинары учитель должен ездить за свой счет. Я предметник, получаю 20 900 сомов, на эти деньги я должна замотивировать учеников, купить все для своего предмета, бумаги, распечатка, плюс одежда, питание, семье что-то надо купить, свое хобби и вот, учитель выдыхается, в воскресенье нет возможности расслабиться, прийти в себя, потому что ждут дела по дому», — сетует Амадалиева.

Учительница школы №2 города Кызыл-Кыя Жумагүл Карабаева считает, что надо пересмотреть список документов, которые должен вести учитель, чтобы снизить бюрократию. Сегодня хоть и перевели документацию в цифровой формат, администрация все равно требует, чтобы все это было и в бумажном виде и распечатанный вариант.
«Бумаги мы покупаем за свой счет. Пачка стоит 700 сомов, представьте что кроме отчетов мы готовим наглядные материалы для преподавания. Вот приближается лето, недавно нам как-бы «посоветовали», чтобы ремонт в классах сделали мы сами. Почему я должна делать ремонт класса? Моим классом пользуются как минимум 300 человек в день, никто не отменял амортизацию, на партах оставляют следы, на стенах, ломается инвентарь, все это должен ремонтировать учитель, еще и летом? У меня 20-летний стаж работы в школе, вроде много добилась, но вот эти моменты перекрывают все мои впечатления. И несмотря на все эти проблемы, получается достигать результатов, а результат — это достижения учеников. Мои дети завоевывают первые места на Олимпиадах, получают золотые сертификаты. Результаты Олимпиады — это результат моей работы, я должна выполнять не только хозяйственную часть работы, я должна показать свои результаты, как учителя. Благо я получаю ответную реакцию от моих учеников, благодарность от учеников и от родителей вдохновляет. Но сколько мы тратим времени и ресурсов, чтобы добиться результатов?», — спрашивает Карабаева.

Участницы ток-шоу едины в одном надо пересмотреть нагрузку на учителей. Должен быть рассмотрен комплекс мероприятий по поддержке преподавателей. В первую очередь необходима психологическая поддержка.